校本教材是指由一所学校编写、出版的与该校本科课程设置和教学内容相适应的教材。相比于一般教材,校本教材更贴合该校课程体系,更有针对性,更能满足学生学习需求。
1.针对性强:校本教材与该校的课程体系相一致,教材内容更符合学生学习需要,更能够帮助学生真正理解学习内容。
2.质量可控:学校可以根据教学需要自主编写、校审、出版教材,而非使用或依赖外部厂商的教材。这样一来,教材的质量可控,可以更好地保证教育教学质量。
3.地域特色:不同地方有不同的经济、文化、社会背景,因此各地学校的课程设置和教学内容也不尽相同。学校可以根据本地的地域特色和学生的需要编写相应的校本教材,这样对于学生来说,更贴近生活,更易于理解。
1.成本高:校本教材的编辑、校审、出版等都需要专业人员的支持,因此相比于其他教材,编制一份校本教材的成本可能更高。
2.周期长:从教材的策划、编写、审查、出版,到最后的推广、使用,校本教材的准备时间可能较长,这可能会影响到学生的进度。
3.制作难度大:相较于一般教材,校本教材制作的难度更大,要求纳入更多的内容、考虑更多的因素,因此所需的工作量和精力也更大。
1.遵循课程教学大纲:校本教材编写要充分遵循课程教学大纲,把握核心知识点,确保教学内容的针对性和有效性。
2.注重思想性:教材内容应该具有科学性、思想性、启发性,更好地帮助学生理解知识、思考问题。
3.注重实践性:教材内容需要与实际生活或学科实践紧密结合,注重实践性和应用性。
校本教材是一种新型的教材形式,相比于传统教材,有着更多的优点和劣势,需要根据实际情况进行选择和使用。针对校本教材的编写与使用,需要遵循一定的原则和规律,充分发挥校本教材的优势,使其更好地服务于教育教学。
本文由汉枫学术首发,转载请注明出处!
文章名称:校本教材范本
文章地址:https://www.hanfengq.com/cbcs/jiaocai/16083.html
《校本教材范本》
相关阅读
推荐期刊
发表指导
出版出书