评职称认可的教育期刊

教育研究与实践

教育研究与实践是一本被评职称认可的教育期刊，它是由国家教育部主管，华东师范大学主办的教育类学术刊物。自1998年起，它一直以来都是教育界的重要媒体之一。

本刊旨在推动教育领域的研究和实践，致力于探讨新的教育理论和策略，为教育理论和实践提供有效的支持。它涵盖了教育学、心理学、社会学、经济学、管理学、信息技术等多个领域，为各类教育工作者提供理论、实践、方法的分享与交流平台。

主要特点：

该期刊主要以研究为核心，注重实践应用性和现实价值。它不仅囊括了国内外的教育热点问题，更探讨了具有前沿性和创新性的议题。同时，该期刊在理论研究和实践探索方面都做到了较高水平。其主要特点有：

遵循学术规范：严谨的学术标准为现代教育研究提供可靠的研究成果，严格的学术规范也为作者呈现了一个学术公正公正的平台。

关注教育实践：本刊不仅关注理论鲜活性，更注重对教育实践提出有价值、可操作性和顺应时代发展的具体解决方案。

涵盖多学科：不仅广集学者的力量，招纳各学科领域的学术论文，还为各类研究者提供了专业性、开放式的学术交流平台。

编辑荐读：

近年来，在“创新驱动发展”的背景下，“双创”成为了一个热门话题，也成为了许多大学的重要办学指导思想之一。然而，如何引导学生进行创新活动，发掘他们的创新潜质，是许多教育工作者面对的挑战。在本期《教育研究与实践》杂志上，一篇题为《基于“实践—研究—实践”循环的双创教育探索》的论文对如何开展双创教育进行了深入的研究和思考。

该文结合自身多年教学经验，构建了以“实践—研究—实践”循环为核心要素的双创教育教学模式。在模式中，教育者将从学生的实际需求和现实问题出发，引导学生针对相关课程或实践问题进行实践性探索与研究，然后通过反思总结、创新设计等方式提升其创新能力和实践能力，最终实现理论和实践的紧密结合。

总之，该期《教育研究与实践》期刊持续关注着时代的发展，不断创新刊物的内容和展示方式，旨在为广大教育工作者提供包罗万象的教育信息与思想库。

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文章名称：评职称认可的教育期刊

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《评职称认可的教育期刊》

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