校本教材编写评审标准

校本教材编写评审标准

校本教材是指学校组织编写的适合本校教学实际的教材。为了确保校本教材质量，必须进行评审。下面是校本教材编写评审标准：

编写标准

校本教材的编写除了要符合国家教材编写的要求之外，还要结合本校学科特点、教学需求制定编写标准。标准应当具备以下特点：

1.明确教材的版本和年级；

2.系统性强，覆盖全面，内容选材应当符合教学大纲标准，使之更加契合学生的学习特点和实际需求；

3.注重体验教学，将课堂教学与学生实际生活结合，增强学生的学习积极性；

4.内容要符合时代精神，弘扬正能量，能够引领学生的思想风尚。

评审标准

校本教材的评审要紧密围绕编写标准进行，特别是要注重以下几个方面：

1.语言表达是否地道，是否符合学生的理解能力，是否能够引起学生的兴趣；

2.知识点的设置和掌握程度是否符合教学要求，有没有涉及到学生不必要、不适合的内容；

3.图片、图表、示意图是否清晰明了、具有参考价值；

4.教学方法、学习方法、评价方法是否切合教学实际，是否有益于学生的学习和发展。

修改标准

在评审过程中发现问题，需要进行修改，但是修改标准也同样重要，必须具有以下特点：

1.转化需要修改的内容，并注重修改方式是否合理、符合规范；

2.注意修改后的教材是否确保了知识的掌握程度、是否更符合学生的学习特点和实际需求；

3.修改后的教材是否更加契合时代精神，是否有益于引领学生的思想风尚。

总结

校本教材的编写、评审、修改是一项系统性的工作，需要全校师生的共同参与。以上标准只是个基础，学校可以结合自身情况在标准的基础上制定更完善、更适合的标准。

校本教材是提高教学质量、推进素质教育、培养创造性人才的有力手段，希望各个学校能够重视校本教材的编写工作，确保学生的学习效果和成果。

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《校本教材编写评审标准》

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