乡土教材编写方案

引言

在农村教育领域中，乡土教材的地位愈来愈显著。作为一种本地化的教材，在农村地区，乡土教材可以更好的满足学生的需要，启发他们对本地区历史、文化乃至生态环境的认识。本文将为大家介绍乡土教材编写方案。

乡土教材的作用

乡土教材在农村教育中的作用不容小觑。首先，乡土教材能够让学生更好地了解本地区的历史、文化、地理等方面的知识。其次，乡土教材更加贴合当地的实际情况，能够更好地培养学生的实践能力和创新思维。最后，有了乡土教材的帮助，学生们的爱国主义情感可以更加深入地生根发芽。

乡土教材编写方案

针对乡土教材编写，需要注意以下几点：

选题应贴近实际：乡土教材选题必须贴近学生实际生活，突出本地特色。同时，要注意学习目标的多样化，培养学生综合素质。

注重搜集资料：编辑乡土教材的过程中需要大量搜集当地的资料，包括实地考察、民间历史文化、方言等等。

采用生动形象的语言表达：针对乡土教材的读者，编辑应该尽量采用生动形象的语言表达，例如使用口语化的表达方式、图片等等。

乡土教材编写案例

下面以江苏省苏州市中学《夏家港木雕》为例介绍乡土教材编写方案：

选题：夏家港木雕

夏家港位于苏州市吴中区，是中国木雕和传统工艺之乡。《夏家港木雕》是苏州市中学编写的乡土教材之一，旨在让学生了解夏家港木雕艺术的发展历程、特点及其与文化的关联。

资料搜集：

编辑组对夏家港进行了考察，搜集了大量与木雕艺术有关的资料。同时，他们还手绘了大量的图片，可以为学生更直观的展示夏家港木雕的精美艺术品。

语言表达：

夏家港木雕的书写采用了活泼的语言风格，注重画面和文字的展示形式，使学生读起来更加亲切和生动。

结论

编辑乡土教材时需要充分考虑学生的需求和实际情况，通过生动形象的表述、丰富的案例和图文并茂的呈现，让学生更加深入地了解本地区的历史、文化、地理等知识，从而更好地培养他们的爱国主义情感和创新思维能力。

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文章名称：乡土教材编写方案

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《乡土教材编写方案》

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