课题申报书推荐人意见范文2篇

　　申报课题时，主办方会对课题申报人提出一定的要求。尤其是课题申报人不符合申报要求时，并不是直接失去了申报的资格，还可以找推荐人推荐。关于课题申报书推荐人意见范文2篇，如下所述。

　　范文1：

　　本课题申请人身为教研员，能潜心钻研业务，热心科研事业，态度端正、认真、严谨，专业水平高，科研能力强，具备成熟的科研条件。她擅长语文教学研究，勤奋好学，善于思考，勇于创新，实践经验丰富，撰写的论文多次获市级以上奖励并在相关刊物发表。她所在的教研室有领导的大力支持，有浓烈的教研氛围、丰富的图书资料和优越的网络资源，并且她组织的本课题组成员具备良好的科研素养和精湛的科研能力，所有这些都为课题研究提供了得天独厚的科研条件。该课题有一定的时效性和实践价值，目前，网络的优势深受广大教师和教研人员的喜爱，但怎样利用网络手段提高教研的高效性是亟待解决的问题，也是值得深入细致研究的课题。通过研究，相信一定会研究出关于小学语文网络教研方面的运行模式，该课题得出的研究报告，会有一定的实用价值，能极大地提高教研效率，使教学研究经常化，问题解决及时化，也一定会达到预期的效果。

　　范文2：

　　本课题负责人近年来一直从事小学语文教研工作，对教研教改实验有极大的热情，有钻劲和研劲，敢于创新，具有较强的研究能力和丰富的实践经验，曾参加“高效课堂”实验研究的报告和论文被编入市学习手册中。课题负责人和研究人员均为教研员和管理人员，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究的良好条件。课题内容选定切合实际，既实用又创新，方案详尽，论证充分，步骤可靠，具有较强的操作性。该课题得出的研究报告将增大教师的参与面，使教研更加及时、灵活、深入、持久、高效，解决教学中的实际问题，提高教学质量。

　　本人认为该课题具有较强的现实意义，操作具有可行性，能达到预期效果。

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《课题申报书推荐人意见范文2篇》

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