小课题行动研究的主要环节
小课题研究怎么解决问题?离不开小课题研究方法。行动研究法是小课题主要采用的研究方法，但如何应用好该方法，需要掌握行动研究的主要环节。关于小课题行动研究的主要环节，如下介绍。
小课题行动研究的主要环节，分别是计划诊断分析——教材价值研究——课案设计研究——教学实施艺术——教学诊断研究——教学辅导艺术——教学评价研究——教学反思研究。
首先，行动研究法是指研究人员与教育实践工作者针对实际的教育活动偶教育实践中的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导教育实践活动，同时根据教改研究计划实施进程中出现的新问题，进一步充实和修正、完善计划或方案，不断提出新的目标。
其次，行动研究法的特点
1、具有针对性。行动研究一般是针对即时问题加以研究，通过研究使问题切实得到解决，研究目的是为了改进教育工作，提高教育质量和效益。
2、有益于退工群众性的教育研究。
3、有益于将教育研究与实践紧密结合。行动研究是为了有效的改进日常教育工作，因此有益于弥合理论走向应用之间的裂缝。
4、有益于教师自身素质的提高。
小课题研究非常适合行动研究，教师需要在行动研究主要环节上下功夫，只要方法用对了，实际使用过程中不出错，可以帮助教师更好地完成小课题研究。
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《小课题行动研究的主要环节》
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