现代教学

《现代教学》（月刊）是由上海教育报刊总社主管、主办。

《现代教学》杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)

现代教学来稿要求

现代教学来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，全文字数一般不超过10000字，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。

一）、文题

简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20字。题名中的名词术语应标准化。

二）、作者简介

位于文章首页地脚，简介内容包括：姓名（出生年—）、性别、民族（汉族可略）、籍贯、单位、职务、职称、学位、研究方向。

三）、摘要和关键词

文章正文前必须有中文摘要、关键词等。摘要一般应包括：目的、方法、结果和结论四要素，结果和结论可合并，字数一般以200字以内为宜。关键词可选3～8个。如果需要，请同时附上英文摘要。

四）、正文

1标题层次的划分，一般为3～4级。第一级标题1；第二级标准1.1；第三级标题1.1.1；第四级标题1.1.1.1，依此类推。各级标题序号均用阿拉伯数字左起顶格书写，除结论部分外，第一、二级层次要有标题。有标题时，在编号后空一格写标题，另起一行(缩两格)写具体内容。标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不用标点符号。

2图：图上符号要清晰注出，所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致，函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。例如：重量m/kg

图纸不要贴在稿纸上，所有的图必须在文稿中留出相应的位置，并写出图号(全文连续编号)、图题和图注，图题要有自明性。例：“试验安排”应具体写为“×××××试验安排”。

3表：务必使表格科学、简洁、自明，按国际要求采用三线表，表头不允许有斜线。物理量的中文名称、代表符号及法定计量单位三项要著录齐全，如：压力P/Pa。

4正文中引用参考文献的序号按先后连续编码，并置于方括号(［］)中作为右上角码注出，如参考文献序号作为文句的组成部分，则不作为角码，如：“方法见文献3”

五）、参考文献和注释

参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，是作者写作论文时所参考的文献书目。一般集中列于文后。